Handbuch interkulturelle Gruppenarbeit PDF Download
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Author: Veronika Fischer
Publisher: Wochenschau Verlag
ISBN: 3734405343
Category : Education
Languages : de
Pages : 375
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Book Description
Vor dem Hintergrund der politischen Diskussion um Migration konzentriert sich das Handbuch auf die pädagogischen Anforderungen, die sich für die Erwachsenenbildung durch den Umgang mit Menschen unterschiedlicher Herkunftskulturen ergeben. Die Dringlichkeit interkulturellen Lernens wird angesichts fremdenfeindlicher Stimmungen immer wichtiger, deshalb ist es ein Anliegen der Autorinnen, die praktische Umsetzung pädagogischer Konzepte vorzustellen. Schwerpunkte des Buches sind folgende Aspekte unter dem Blickwinkel inter- und multikultureller Erziehung: - Geschichte der Interkulturellen Pädagogik in der Erwachsenenbildung - Relevanz interkulturellen Lernens in Gruppen vor dem Hintergrund von Migration und multikultureller Gesellschaft - theoretische Grundlagen gruppenpädagogischer Arbeit - ein originelles didaktisches Konzept - verschiedene Modelle und Methoden zur Unterstützung interkultureller Lernprozesse in Gruppen. Um den Praxisbezug nachvollziehen zu können, werden dazu konkrete Übungsbeispiele und Anschauungsmaterial vorgestellt.
Author: Veronika Fischer
Publisher: Wochenschau Verlag
ISBN: 3734405343
Category : Education
Languages : de
Pages : 375
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Vor dem Hintergrund der politischen Diskussion um Migration konzentriert sich das Handbuch auf die pädagogischen Anforderungen, die sich für die Erwachsenenbildung durch den Umgang mit Menschen unterschiedlicher Herkunftskulturen ergeben. Die Dringlichkeit interkulturellen Lernens wird angesichts fremdenfeindlicher Stimmungen immer wichtiger, deshalb ist es ein Anliegen der Autorinnen, die praktische Umsetzung pädagogischer Konzepte vorzustellen. Schwerpunkte des Buches sind folgende Aspekte unter dem Blickwinkel inter- und multikultureller Erziehung: - Geschichte der Interkulturellen Pädagogik in der Erwachsenenbildung - Relevanz interkulturellen Lernens in Gruppen vor dem Hintergrund von Migration und multikultureller Gesellschaft - theoretische Grundlagen gruppenpädagogischer Arbeit - ein originelles didaktisches Konzept - verschiedene Modelle und Methoden zur Unterstützung interkultureller Lernprozesse in Gruppen. Um den Praxisbezug nachvollziehen zu können, werden dazu konkrete Übungsbeispiele und Anschauungsmaterial vorgestellt.
Author: Ingrid Gogolin
Publisher: UTB
ISBN: 3825286975
Category : Education
Languages : de
Pages : 610
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Book Description
Grundlagenliteratur für Forschung und Praxis der Interkulturellen Pädagogik Dieses Handbuch zur Interkulturellen Pädagogik wendet sich an alle, die sich im Studium, in der Praxis und in der Forschung mit den Folgen von sprachlicher, kultureller und sozialer Diversität für Erziehung und Bildung befassen. Ein Grundlagenwerk nicht nur für Studierende der Lehrämter und aller erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Studiengänge, sondern auch für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in den relevanten Disziplinen und Pädagoginnen und Pädagogen.
Author: Jürgen Straub
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 347605019X
Category : Social Science
Languages : de
Pages : 834
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Book Description
Ob in Tourismus, internationalem Management, Entwicklungszusammenarbeit oder Wissenschaft im Zeitalter der Globalisierung ist interkulturelle Kompetenz eine Schlüsselqualifikation. Das Handbuch verschafft einen systematischen Überblick. Es definiert Grundbegriffe wie Differenz, Identität, Verstehen, Konflikt und erörtert die wichtigsten Theorien aus Linguistik, Soziologie, Psychologie und anderen Disziplinen. Im Mittelpunkt stehen viel diskutierte Themen, darunter Migration, Medien, Rassismus. Unverzichtbar für Wissenschaft und Studium.
Author: Alexander Thomas
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 3647461725
Category : Business & Economics
Languages : de
Pages : 466
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Book Description
Today, the ability to communicate and cooperate internationally becomes more and more important. "Intercultural action competence" is by now considered as key qualification for various employers.The book offers practical explanation of central terms in intercultural communication and cooperation and informs the reader of the current state of affairs in research. Methods of diagnosis, training and evaluation of intercultural action competence are discussed. The authors also depict intercultural fields of practice in companies, e.g. intercultural personnel development and central management fields such as negotiation-, conflict- and project management. Thoughts on strategic overall concepts for intercultural actions of companies round off the volume.
Author: Ursula Bertels
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830992122
Category : Political Science
Languages : de
Pages : 236
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Book Description
Nur durch interkulturelles und globales Lernen ist es möglich, Kindern und Jugendlichen interkulturelle Kompetenz zu vermitteln und sie damit auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft auf globaler und lokaler Ebene vorzubereiten. Doch was ist Interkulturelle Kompetenz überhaupt? Welche Lernziele interkulturellen und globalen Lernens gibt es? Und wie lassen sich diese im Unterricht umsetzen? Ziel des Handbuchs Interkulturelle Didaktik ist es, die theoretischen Hintergründe des interkulturellen und globalen Lernens sowie die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Obwohl der Schwerpunkt des Handbuchs auf der Schule liegt, lassen sich die vorgestellten Methoden und Materialien in angepasster Form auch in der Erwachsenenbildung einsetzen. Ursula Bertels, Jg. 1963, studierte Ethnologie, Ur- und Frühgeschichte und Romanistik in Münster und Freiburg. Seit 1986 regelmäßige Forschungsaufenthalte in Mexiko. Lehraufträge an verschiedenen Universitäten und Fachhochschulen. Seit 1994 Mitarbeiterin des Vereins Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e. V. und dort in der Erwachsenenbildung, Kinder- und Jugendbildung sowie Forschung tätig. Seit 2002 ist sie Vorstandsvorsitzende des Vereins. Projektleitung in verschiedenen Projekten u. a. Interkulturelle Streitschlichter - Interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation für Jugendliche (2007-2009) und Wann ist ein Mann ein Mann? - Förderung der Identitätsbildung und des Rollenverständnis bei Jungen und Mädchen in der Migrationsgesellschaft durch Trainings zur Interkulturellen Kompetenz mit dem Schwerpunkt Geschlechterrollen (2012-2015).
Author: Alois Wierlacher
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3476050106
Category : Social Science
Languages : de
Pages : 689
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Book Description
"Interkulturelle Germanistik" bezeichnet eine auslandsbezogene germanistische Kulturwissenschaft, die ihre Studierenden auf Berufe in der internationalen Zusammenarbeit vorbereitet. Das Handbuch wendet sich zudem an lehrende Kulturforscher und Kulturvermittler, an Hochschullehrer, Deutschlehrer und Kulturpolitiker aus aller Welt. In rund neunzig Beiträgen stellt dieses Handbuch konstitutive Aspekte interkultureller Germanistik, ihre Arbeitsfelder und Fachkomponenten sowie ihre nationalen Ausprägungen dar. Zudem präsentiert es die wichtigsten Rahmenbegriffe wie z.B. "Höflichkeit", "Distanz", "Toleranz" und "Tabu".
Author: Stephan Sembdner
Publisher: Diplomica Verlag
ISBN: 3842857632
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 169
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Book Description
Due to strong competition and to the most recent market requirements, more and more enterprises or organisations have to realign their business activities in a new way to cope with the current economic situation. In the respective organisational structures, specific changes have to be made to manufacture the products and to provide relevant services more effectively. Moreover, services are often provided increasingly no longer from a centralised location. For this reason, decentralised teams in various locations have developed, working together to jointly reach the targets. So overall, organisations are facing new challenges to a growing extent. On the one hand, they have to cope with customers from different cultural areas, and on the other hand, the structure of the employees is changing simultaneously. The organisations have international departments or not. The trend is now clearly towards heterogeneous team structures. Consequently, it is crucial for the organisations to be successful in spite of generally tougher market conditions. And this operational success will not come about automatically but will require well-functioning, efficient teams. Before starting with the proper analysis of the success factors for team building; first of all, the theoretical basis will be provided. A general overview will be given on the central subject matter, and simultaneously, basic concepts will be initially presented. The second chapter deals with the topic of team and team work. Starting with the central topic’s partial aspect ‘virtual team’, the term ‘team’ will be defined and examined more in detail. In this context, first a historical review and the development of the terms will be provided. And hereby a distinct differentiation is made between the individual terms. Additionally, the transition from the (customary) team to the virtual team and its particular characteristics will also be emphasised. A further relevant aspect of the central subject matter is in particular the term ‘cross-cultural’. It refers above of all to the general topic of culture, and this will be in the focus of the third chapter. The goal here is to describe the fundamentals of culture, and the factors on which culture is built on. Another emphasis is on the models explained in the specialised literature. These explanations are necessary for analysing the two terms of intercultural competence and intercultural communication more precisely. The fourth chapter deals with the central topic of success factors. They are to be described and analysed here which contribute significantly to the success of a virtual team. For this purpose, for each success factor a definition is to be provided and the respective significance will be emphasised. The intercultural context is also a major focus. In the specialised literature, a wide range of factors have been described. The selection of such factors, which are to be considered, result from the findings of research work in the area of specialised literature and are at the same time closely linked to the author’s previous job experiences. Consequently, the work in relation to this book and the findings are of particular importance for the author. Chapter five is to meet the requirements regarding the evaluation of the theoretical findings based on practical experience. As the factors to be analysed have not yet been finally determined, a quantitative analysis cannot be made here. This would require a more comprehensive analysis or survey with a corresponding time frame, with the aim to get complex data material and figures serving as a basis for empirical analysis and evaluation. The basis for the analysis will be the practice-oriented experiences of experts which have been gained through interviews. The questions necessary for achieving this goal result from the factors that have been elaborated in chapter four. At the end of chapter five, general statements from experts will be the basis for the final evaluation. In chapter six, major results from the previous chapters’ will be given. Furthermore, the findings of chapter four will be contrasted with the general statements obtained from the interviews listed in chapter five. Based on the hereof resulting final consequences, recommendations for further focal areas of research and analyses will also be given.
Author: Elisabeth Vanderheiden
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 364740361X
Category : Business & Economics
Languages : de
Pages : 716
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Book Description
Immer mehr Menschen arbeiten in Deutschland daran, Organisationen interkulturell zu öffnen. Es geht um Barrierefreiheit und Zugangsgerechtigkeit, die unabhängig vom kulturellen Ursprung sind. Es geht um inter- und transkulturelle Vielfalt. Doch für eine effektive, theoretisch fundierte und gleichzeitig praktisch wirksame Umsetzung dieser Ziele fehlen vielfach die Kenntnisse grundlegender Zusammenhänge, wie es auch an inspirierenden Praxisbeispiele mangelt. Das »Handbuch Interkulturelle Öffnung« nimmt sich dieser Herausforderung an, indem es fachlich fundierte Informationen und praktische Anregungen in Form von Best-Practice-Beispielen und Tools bereitstellt. Es bietet Orientierungshilfe im Dschungel von Interkulturalität und Change Management in den Handlungsfeldern Politik, Verwaltung, Kirche, Bildung, Wirtschaft, Gesundheitswesen, Ehrenamt, Beratung, Sport.Die Tools sind auch als Download zu erwerben und können bei Bedarf im DIN-A4-Format ausgedruckt werden.
Author: Thomas Baumer
Publisher: orell füssli
ISBN: 9783280050811
Category : Cross-cultural studies
Languages : de
Pages : 260
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Book Description
Im ersten Band Handbuch Interkulturelle Kompetenz stellte Thomas Baumer die Grundlagen der interkulturellen Kompetenz dar. Mit dem neuen Buch schließt er jetzt eine wichtige Lücke in der Fachliteratur: Er geht der Frage nach, auf welchen moralischen und individuellen Voraussetzungen interkulturelle Kompetenz beruht und wie die damit verbundenen Fähigkeiten erlernt werden können. Anhand von Beispielen aus Unternehmungen und Forschung wird detailliert dargestellt, wie interkulturelle Kompetenz mit verschiedenen Methoden, z.B. in Assessments, beurteilt und weiterentwickelt werden kann: Ein Überblick über die wichtigsten Ansätze und Methoden sowie Beispiele aus internationalen Unternehmen runden die Untersuchung ab.
Author: Alexander Thomas
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 3647461865
Category : Business & Economics
Languages : de
Pages : 865
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Book Description
Die Bände 1: Grundlagen und Praxisfelder und 2: Länder, Kulturen und interkulturelle Berufstätigkeit – zusammen zum ermäßigten Preis.
